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第1968章 万物皆可野蜂飞舞

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    对于科萨科夫这位作曲家,他的这首长号协奏曲,知道的人,肯定远不及他的另外一首作品。这就是秦放歌曾经拿出来的《野蜂飞舞》,也号称是万物皆可“野蜂飞舞”。

    最初的版本是管弦乐曲,是他于1899年到1900年间,基于亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金的诗作改编为同名歌剧《萨旦王的故事》。其中第3幕第1场为描述王子变化为大黄蜂攻击2个反派角色的情形,此时的配乐即为此曲。

    由于此曲的旋律极快,首管弦乐小曲,已脱离原歌剧,成为后人炫技的经典选曲,展示钢琴、小提琴,甚至是铜管木管等管乐器的演奏技巧。

    这些当然都是改编后的版本,原本是管弦乐曲,一般也都会有钢琴伴奏。

    不过秦放歌把这首作品带到这个时空来之后,最初是作为钢琴炫技曲而存在的,也远没达到原时空那样,“万物皆可野蜂飞舞”的地步,毕竟拿出来的时间尚短,不到两年时间。

    而且,这样的乐曲改编也并非是那么容易的事情,更别说,这样炫技曲的演奏难度极大,要不然也不会叫炫技曲了不是?

    说这么多,是因为,秦放歌拿了科萨科夫的长号协奏曲之后,也打算重现另外一个时空,《野蜂飞舞》的荣光。这样算不算对得起科萨科夫不知道,但他的这经典作品,不会被埋没就是了!结果肯定是很好的嘛!

    秦放歌现在这样的心态摆得也是特别正,给广大人民群众带来精神食粮就是好的!

    于是,这次“秦放歌长号大师班”,没有“国际”两字了,因为都是中国的学生,三男三女,都挺不容易的,尤其女生。课外作业环节,秦放歌也还是先布置了一首比较短,四分钟左右的长号练习曲,这个纯熟原创,主要是把各种长号的演奏技巧都融合在一起,并兼顾音乐性。

    然后,就是重头戏,“《降B大调长号协奏曲》!”

    当然,秦放歌也只演奏长号部分,乐队协奏乐章或者是钢琴伴奏部分,就先省下来,交给观众自行脑补先……

    这首长号协奏曲的第一乐章,很多懂行的观众都听出来了,快板乐章,降B大调,秦放歌标题的时候就说了。

    4/4 拍,最经典不过的再现三部曲式。

    主题中的三连音分解和弦采用上行分解形式出现,具有明显的动力性,体现了长号明朗的性格特征,并且这一主题始终贯穿着整个乐章。

    对于不懂什么曲式结构的观众,特别是很多根本就是因为秦放歌才入坑的粉丝们来说,这些都不要紧,只要好听,她们就发在内心的欢呼,“哥哥威武!”

    “哥哥荡漾!”

    “哥哥演奏长号的样子也好帅!”

    “好听!好听!”

    而对于专业的人士来说,他们肯定不会如此肤浅,秦放歌在乐曲中所表现出来那忧郁的气质,较长线条的旋律宽阔而悠远,与第一部分的时候,形成了鲜明的对比。随后,激昂的旋律就将情绪拉回到了明朗与乐观,这是本乐章的再现部分。最后,随着饱满而富有力量的演奏,第一乐章宣告结束。

    这第一乐章,也就两分半钟左右的样子,专业学习长号的人,却是从中看到了更多的东西。比如,乐章的开头就以一个 f 力度的吐音三连音分解和弦上行接四分音符连线开始,如何把最自然的声音展示给听众?

    秦放歌也为他们做出了最好的演示,接上连线的四分音符做到气的连贯性。

    而在对比段中,秦放歌更是跳音( Staccato )与连线( Legato )并用,从而使旋律线条宽阔而悠远,与第一部分形成了鲜明的对比。这其中,也是有太多的演奏技巧,需要他们去仔细琢磨。

    其实只要用心,也不难发现,秦放歌在这段的时候,用的是软吐。也就是运用舌头柔软地上下运动来轻触上牙齿,不同的音高,所运用舌尖的位置也是不同的。既能使吐音清晰,又要保持连贯。

    很快,就进入第二乐章,秦放歌在演奏的时候,也是有停歇,一般的观众都知道,又是一个新的开始。

    这第二乐章为具有再现二部曲式,如歌的行板,降 G大调,6/8 拍。进入第二乐章,如歌的旋律娓娓道来,让观众们听得如痴如醉。

    长号温柔的一面,更是在这个乐章显露无遗。对比段中降 e 小调悲伤的旋律依稀能够看出全曲主题的影子,但情趣依然变化不相同。抒情地、委婉地演奏出细腻的情感,洋溢着朦胧之美的哀伤曲。

    降D大调结束后出现了全曲的第一个华彩乐段,由全曲主题中的分解和弦上行的进行素材发展进行而成。速度由慢渐快,力度由弱渐强,预示着辉煌的最终到来。与主题形成了鲜明对比。华彩段结束后,紧接着出现了激昂的旋律,与长号在高音区的呐喊引出第三乐章的主体。

    这第二乐章稍微长一点,三分钟的样子。

    最后,进入最终乐章,再现的三部曲式,快板乐章, E大调,2/4 拍。

    开头就以长号在高音区的 F 音演奏颤音开始,而长号的颤音技巧在众多的长号器中是最难完成的。他不同于键阀乐器演奏颤音可以用手指的颤动就可以完成,长号的颤音时需要用嘴唇作颤动来完成颤音的全过程。

    这是全曲最为庞大的一个乐章,第一部分采用进行曲式结构,大量的同音反复进行与轻快的附点节奏音型,体现了长号庄严与活泼欢快的两种截然不同的表现手法。这也赋予了本乐章旋律多变这一大特点。而这一特点不仅仅体现在性格上,也体现在速度和力度等方面。

    乐曲进行到第二部分,快速的十六分音符渐渐增多,使乐曲的紧张感进一步争强。在本乐章再现段出现时将乐曲推向高潮。

    在全曲结束之前,出现了本曲第二个华彩段,相比第一个华彩段,本段的篇幅更大,对比性更强,是本曲最精彩的部分。

    在这段华彩中,出现了大量的分解和弦进行,想要演奏好,必须充分练习降 B 调的分解和弦。同时,还得注意在这段中出现的低音,因为,在演奏低音时,要有足够的气息,同时配合演奏低音区的嘴形。

    最后的结尾也很有特色,在慢速的铺进之后,速度突然变快,在一片欢腾中结束全曲。

    音乐厅现场的观众里,华夏音乐学院学习长号的学生们,基本是一个不落都来了。他们在这样的“秦放歌长号大师班”上,通过秦放歌的长号教学和示范演奏,学到的知识最是丰富。

    就拿他布置的这首“课外作业”来说吧,演奏技巧可谓无处不在。

    在演奏过程中需要注意的诸多要素:比如演奏者气息的灵活控制、节奏的自由把握、音色的明暗润涩、力度的强弱、以及对音乐形象、音乐内涵整体的理解等等,秦放歌都为大家做出了最好的诠释。也让他们在以后的练习中,对于呼吸、长音、节奏、听觉及音乐的表现等方面,完全可以说是教科书般的示范演奏。

    整首长号协奏曲,差不多十来分钟的样子,也是因为缺少乐团的协奏,但秦放歌自己的话,基本是按照协奏曲的时间线来演奏的。

    这对学习长号的学生们来说,也是最正常不过的现象,他们总不能随时练习的时候,都找个乐团来陪练吧!有个钢琴伴奏陪练,就奢侈得不得了!

    演奏完这首协奏曲,观众们都还意犹未尽,舞台上的学生们内心也是挺有想法的,“昨儿的圆号和小号协奏曲,都有十五分钟呢!”

    不过这样的想法,他们没办法说出来,只是用眼神和表情来传达,当然,掌声与喝彩还是少不了的。

    秦放歌作为学生们的心灵导师,他们想什么,他哪里会不清楚的。所以,他也没想着马上宣布大师班结束,而是去跟一直做钢琴前的钢琴伴奏老师张小林轻声说了两句,他也是马上就一脸兴奋的点头就答应下来。不管是张小林还是申舒洁两位钢琴伴奏老师,不到大师班结束,基本都是坐钢琴前,近距离欣赏他们演奏的。

    “《野蜂飞舞》,不作为课外作业。”秦放歌跟张小林商量好之后,也挥手,想要压下音乐厅里如雷般的掌声。

    但听了他的话之后,非但没有让掌声停下来,反而让掌声越发激烈起来,一副要冲破天际,冲出太阳系的架势。

    没办法,不光是现场的观众们激动兴奋不已,直播间里的观众们也都各种亢奋、激动、振奋、疑惑……

    “我没有听错吧!长号版野蜂飞舞?”

    “是的,你没听错。哥哥真棒!”

    “完全没想到!”

    “太阳从西边出来啦!”

    “秀儿,是你吗?”

    “哥哥你是魔鬼吗?”

    “我傻了,长号版野蜂飞舞,这么秀的?”

    “哥哥今天转性了吗?怎么突然想演奏这么炫技的曲子。”

    “当真是万物皆可野蜂飞舞!”

    “真当课外作业的话,我们学长号肯定要哭死!”

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